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Segurança Digital

Agora que as aulas deixaram de ser presenciais e passaram a ser realizadas online, as plataformas digitais estão a ser utilizadas por professores e alunos como um meio educacional valioso, para que todos continuem conectados. Ciente de que, atualmente, parte do nosso dia é passado online, a C.A.P do Agrupamento de Escolas Ruy Belo recomenda um conjunto de cuidados a ter na utilização de ferramentas e serviços de Internet.
⇒  Recomendações de segurança
⇒  Consultar o site seguranet.pt da Direção-Geral da Educação para saber mais
⇒  Orientações para utilização de tecnologias de suporte ao ensino à distância – Comissão Nacional de Proteção de Dados
⇒ O Centro Nacional de Cibersegurança disponibiliza aqui – https://www.cncs.gov.pt/recursos/boas-praticas/ – um conjunto de boas práticas a utilizar no âmbito do trabalho a partir de casa, desde o contexto de aulas não presenciais até reuniões, passando por cuidados a ter no download de apps e outros comportamentos defensivos que devem ser adotados especialmente neste período
Caso não concorde com a participação do seu educando nas plataformas digitais do Agrupamento deverá ler este documento.  Seguidamente, deverá assinar e enviar esta declaração.

 

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Novos horários dos alunos – 3ºPeríodo

Pré-Escolar →    Pré-Escolar
1º Ciclo →   1º e 2º Anos     3ºAno    4º Ano
2º Ciclo → 5ºA – DL-nº54/2018       5ºA       5ºB       5ºC       5ºD       5ºE       5ºF         5ºG – DL-nº54/2018       5ºG
2º Ciclo → 6ºA       6ºB      6ºC        6ºD       6ºE       6ºF        6ºPCA
3º Ciclo →  7ºA        7ºB – DL nº54/2018         7ºB        7ºC        7ºD       7ºE       7ºF      7ºPCA
3º Ciclo →  8ºA-DL 54/2018        8ºA       8ºB       8ºC-DL 54/2018        8ºC       8ºD       8ºE-DL 54/2018       8ºE-DL 54/2018       8ºE       8ºF
3º Ciclo → 9ºA-DL 54/2018       9ºA        9ºB        9ºC        9ºD       9ºPCA
GAAF→       Técnica de Serviço Social       Psic./E.S
SPO→       Psicologia e Orientação
Estudo em casa na RTP →      Emissão televisiva – horário          Estudo em casa no Youtube

 

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Estudo em casa: horários e forma de funcionamento

Os alunos do ensino básico terão disponíveis, a partir das 9 da manhã do dia 20 de abril, um conjunto de blocos pedagógicos transmitidos pela RTP Memória e pela RTP Play. Estes blocos servirão para complementar o trabalho dos seus professores, e respeitam as aprendizagens essenciais determinadas pelo Ministério da Educação. As aulas podem ser acedidas pela televisão (através do cabo e da TDT) e online (via RTP Play), e destinam-se a minorar os prejuízos causados pelo confinamento dos alunos devido à pandemia de COVID-19. O Ministério da Educação anunciou que os blocos pedagógicos serão transmitidos  de segunda a sexta-feira, entre as 9h00 às 17h50, sob a designação #EstudoEmCasa.

 

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Requisição de refeições escolares para alunos – pré-escolar e…

Exmo. Sr. Encarregado de Educação

Em resposta ao período de emergência que o país atravessa, a Câmara Municipal de Sintra organizou uma forma de disponibilização de refeição escolar, em sistema de take away, como forma de apoio às famílias dos alunos do pré-escolar e primeiro ciclo que, nesta fase, estão impedidos de frequentar os estabelecimentos de ensino e continuam a necessitar desta resposta.

Os alunos beneficiários de escalão A, que são destinatários prioritários desta ação, estão dispensados de proceder à requisição das refeições na plataforma SIGA e deverão continuar a solicitar as refeições através de inscrição direta junto dos respetivos agrupamentos de escolas, que nos sinalizam em seguida essa necessidade.

Esta resposta está acessível aos alunos do escalão B e sem escalão mediante requisição, via plataforma SIGA. No ato de acesso à plataforma é disponibilizada a lista de escolas que foram definidas como pontos de entrega das refeições escolares, que poderá ser consultada em anexo. Através desta consulta os senhores encarregados de educação identificam a correspondência entre a escola que os alunos frequentam e o ponto de recolha que é disponibilizado.

A requisição das refeições implica a sua aquisição para um período estimado de 5 dias, isto é, cada requisição reflete o pedido de 5 refeições escolares, compostas por almoço (dose para duas pessoas) e lanche escolar. Em cada semana, entre as 10H00 de segunda feira e as 16H00 de quarta-feira, está aberto o período de requisição de refeições escolares na plataforma, que serão levantadas na semana seguinte.

Excecionalmente, nesta fase de arranque da resposta, a plataforma estará disponível para marcação a partir de hoje dia 19 de março e até às 16h00 do dia 20 de março. Desta forma, os alunos de escalão B e alunos sem escalão, que pretendam requisitar o kit de 5 refeições para levantamento nos dias 24 de março e 25 de março, respetivamente, têm que obrigatoriamente proceder à requisição nos termos descritos.

Neste âmbito, o Kit refeição em causa terá o valor unitário de 0.90€ para os alunos beneficiários de escalão B da ação social escolar e de 1.80€ para os restantes alunos.

Para esclarecimento de dúvidas sobre esta matéria poderá usar os seguintes contactos do Departamento de Educação:

  • Email:dple@cm-sintra-pt

  • Telefone: 21 923 60 63/66

Estabelecimentos de entrega de refeições escolares 

 

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Plano de Contingência COVID-19

 

 

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Workshop – Integração e acolhimento de alunos estrangeiros na…

No dia dia 5 de março às 17:30h realiza-se o III Workshop Temático, na sede do Agrupamento de Escolas Ruy Belo, que abordará a integração e acolhimento de alunos estrangeiros nas escolas e será dinamizado pelo ComParte – projeto de envolvimento cívico e transformação social da Fundação Maria Rosa, movido pela ideia de que a experiência dos cidadãos é um enriquecedor contributo para as tomadas de decisão nos diferentes sistemas da sociedade.

No ComParte & Educação criam-se contextos para ouvir, num ambiente seguro, as experiências dos jovens enquanto alunos e proporcionamos momentos para divulgar este conhecimento único. Daqui resultam ferramentas muito úteis para todos os profissionais que trabalham nas áreas de Educação e Juventude e acreditamos por isso, que sendo o concelho de Sintra, um contexto muito multicultural esta é certamente uma ação do interesse do corpo docente.

O link para inscrição na ação: https://forms.gle/1DW9A1gqrireASKb9

 

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Textos sobre o Concerto de Natal

Concerto Musical de Natal

No dia 3 de dezembro de 2019, às 17:00h, decorreu um Concerto Musical de Natal na Escola Ruy Belo, no ginásio de Educação Física, no qual participei. Nós tocámos “Angels”, “Jolly Old St. Nicholas”, “Já é Natal”, “O rapaz do tambor”, “Jingle bell rock”, “Hallelujiah”,… Das que cantámos, a que mais gostei foi a “Jingle Bell Rock”. Antes de subirmos ao palco, nós ensaiámos um pouco. Mas depois a professora chamou e… era um momento um pouco preocupante! Durante o Concerto houve algumas brincadeiras. Finalizando, eu senti-me contente e nervoso, mas depois de tudo, eu adorei o Concerto Musical. Martim Tomás, nº13, 6ºE

Concerto Musical

No dia 3 de dezembro de 2019, no pavilhão gimnodesportivo às 17 horas aconteceu o Concerto Musical de Natal. Eu e a minha turma estivemos a cantar com as outras turmas do 6.o ano. Gostei bastante de participar, de cantar para os professores, pais e até crianças. No início, senti-me um pouco nervosa, mas depois fiquei muito feliz por estar a participar em algo que, talvez, marque a vida de alguns pais, alunos e professores. Cantámos várias músicas de Natal. As minhas preferidas foram: “Jingle Bell Rock”, “O rapaz do tambor” e “Já é Natal”. Ariana Varela, nº3, 6ºD

O Concerto

No dia 3 de dezembro realizou-se o nosso Concerto Musical, pelas 17:00. O Pavilhão Gimnodesportivo estava cheio! Nós ficámos nervosos, com medo de não dar certo, mas enfrentámos tudo com força e entusiasmo e lá fomos. O Concerto estava incrível, cheio de pessoas! Foi muito lindo! Todos tocámos e cantámos como uma família. No final do Concerto todos nos aplaudiram. E, antes de irmos para casa, ajudámos a levar uma cadeira. Eu adorei! Lara Lale, nº13, 6ºD

Concerto de Natal

Ontem, dia 03 de dezembro, participei no Concerto Musical do 6.o ano. Os meus pais acompanharam-me e gostaram muito de assistir ao Concerto e ver-me a cantar. Cantámos nove músicas: “Já é Natal”, “O rapaz do tambor”, “Hallelujiah”, “Angels”, “Jingle bell rock”, “Jolly Old St. Nicholas”, “Natal Branco/White Christmas”, “Vai nevar, vai nevar” e “Happy Christmas”. Gostei muito de as cantar e diverti-me muito no Concerto. Fiquei muito feliz de ter participado! Érica Fernandes, nº13, 6ºC

 

 

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Uma visita inesquecível ao Palácio de Monserrate

Dia 10 de setembro de 2019
Uma visita inesquecível ao Palácio de Monserrate

Mais um ano letivo começou e o nosso agrupamento foi presenteado com um magnífico passeio a Sintra onde houve destaque para uma visita ao Palácio de Monserrate onde pudemos admirar deslumbrantes paisagens inseridas em plena serra de Sintra e classificada como paisagem cultural – património da Humanidade pela Unesco em 1995. Em autocarros, prontos a partir às 9h30m do dia 10 de setembro de 2019, viveu-se aquela azáfama própria de quem vai partir para uma aventura. A meteorologia foi simpática connosco e ajudou a nossa caminhada pelo parque de Monserrate onde a boa disposição e a sã camaradagem entre todos se fez sentir. O parque estende-se ao longo de 33 hectares e conta com diversos jardins onde se pode encontrar uma impressionante diversidade de plantas de todo o mundo. Atribuída a sua construção ao pintor de paisagens de estilo romântico, William Colebrook Stockdale entre 1863 e 1929, todos os jardins tomam diversos nomes, tais como o jardim do México, o jardim do Japão, o vale dos Fetos e o os Lagos ornamentais emprestam um brilho único à região. Depois de deleitarmos a vista com o exterior entramos no palácio, construído por Gerad DeVisme e avistamos uma construção alongada e rematada nos extremos por duas torres cilíndricas e cobertas por telhados em forma de cone. Trata-se de um castelo neogótico que sofreu algumas alterações e que foi palco de numerosas festas. Em 1858, Francis Cook,o novo proprietário resolve contratar os serviços do arquiteto inglês James Knowles para desenhar um novo palácio aproveitando as fundações e alguns muros da construção que o antecedera. A construção, que irá durar de 1863 até 1865, revela um gosto de cariz oriental com elementos góticos, indianos e árabes. Apresenta uma rigorosa simetria, marcada ao centro por um conjunto de elegantes colunas que suportam a arcaria neomedieval. No seu interior encontramos um Átrio octogonal formado por arcos góticos e colunas de mármore rosa (com um conjunto de escadas que sobe para os aposentos privados de Francis Cook), a Sala de Jantar, a Biblioteca com estantes de nogueira e uma belíssima porta em alto-relevo, a Capela, o Átrio Principal , também ele octogonal e que apresenta uma fonte de mármore de Carrara, assim como painéis perfurados de Deli de alabastro que funcionam como biombos esculpidos. Este Átrio, encimado por uma cúpula profusamente decorada com madeiras e estuque, encontra-se no centro da Galeria que atravessa todo o palácio, da Torre Norte à Torre Sul. Temos ainda a Sala de Bilhar, a Sala de Estar Indiana e por fim a Sala da Música. Depois desta viagem ao mundo paradisíaco de Sintra e deslumbrados pelas majestosas belezas naturais e arquitetónicas, fomos retemperar o estômago com o habitual almoço de início de ano letivo, pautado pela costumada camaradagem e são convívio entre docentes, técnicos, assistentes técnicos e assistentes operacionais. Curiosidade- O Palácio de Monserrate tem uma breve aparição nas mini- séries de TV As Viagens de Gulliver, de 1996.

Texto: Professora Maria José Baptista
Fotos: Professora Paula Miranda

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1 de dezembro – Feriado Nacional em Portugal

O dia 1 de dezembro de 1640 é feriado nacional  porque foi proclamada a Restauração da Independência de Portugal. Tudo começou em finais do século XVI, com a subida ao trono de D. Sebastião em 1574 que morreu em 1578 na batalha de Alcácer Quibir, sem deixar herdeiro para ocupar o trono. Filipe II de Espanha foi, entre os pretendentes ao trono, netos de D. Manuel, o escolhido para ser rei de Portugal. Durante 60 anos, viveu-se em Portugal um período bastante conturbado que ficou conhecido na História como ” Domínio Filipino”. Após o reinado de Filipe I, sucedeu-se Filipe II e Filipe III que governaram Portugal e Espanha. O povo português, descontente com a situação, preparou uma revolta no dia 1 de dezembro que pôs termo à dinastia espanhola dos Filipes que governou o país entre 1580 e 1640. Contudo, a restauração da independência só será reconhecida pelos espanhóis 27 anos depois, com a assinatura do Tratado de Lisboa.

Adão Franco, 8.ºC

 

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A importância do feriado 1 de dezembro

Esta data relembra a ação de nobres portugueses que a 1 de dezembro de 1640 invadiram o Paço Real e mataram Miguel de Vasconcelos que, sendo português, traiu o seu povo. A Restauração da Independência foi o culminar de um período de grande descontentamento por parte da população portuguesa que não estava satisfeita com a União Ibérica, entre Portugal e Espanha e que durou 60 anos (1580 a 1640).

Euclides Semedo, 8.ºC

 

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Criámos um Elfo Ecológic

No âmbito das festividades relacionadas com o Natal, O Jardim de Infância Monte Abraão 2 participou num passatempo promovido pelo site  “Estrelas e Ouriços”, em parceria com a Capital do Natal. Para concorrer, era necessário construir um Elfo Ecológico em material reciclado. Assim, com entusiasmo, pusemos mãos à obra!!! Primeiro, começamos por pintar caixas e rolos de cartão para fazer o corpo, os braços e as pernas do elfo. depois, forrámos um balão com pasta de papel para fazer a cabeça. O cabelo foi feito com garrafas de plástico e, com papel de jornal, construímos o gorro e a saia. Com a colaboração de todos, o nosso elfo começou a ganhar vida!!! Só nos faltavam as mãos, para as quais utilizámos dois pacotes de leite e, como não podia faltar, as grandes e pontiagudas orelhas do elfo!!! Com o Elfo Ecológico concluído, enviámos uma fotografia para o passatempo. Depois tivemos de esperar, esperar e esperar e, foi com grande orgulho, que recebemos a notícia que tínhamos ganho as entradas para o parque da capital do Natal para todas as crianças e adultos do Jardim de Infância. Mas que Alegria !!! Na Capital do Natal vamos ter a oportunidade de brincar com a neve; viver momentos mágicos e animados; espreitar e experienciar o maravilhoso ecossistema do Ártco co temperaturas negativas (-2º); experimentar pistas de Snowtubing (descida em boia)e até fazer patinagem no gelo. Por enquanto, imaginamos como será esse dia e vamos preparando uma roupa bem quentinha, sem esquecer, claro, das luvas e do cachecol!!!

Educadoras:  Benedita Proença e Helena Lourenço

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Black Friday

(Em português, sexta-feira negra) é o dia que inaugura a temporada de compras de Natal com significativas promoções em  diversas lojas. Esta festividade começou nos Estados Unidos e com a ajuda das novas tecnologias e a promoção deste dia, por parte das diversas empresas, vem-se estendendo pelo resto dos países do mundo. Neste dia, os produtos apresentam descontos e promoções fantásticas. Mas cuidado!!! Facilmente pode ser enganado. Ao longo dos anos a Black Friday em Portugal começou a ser uma fraude, pois as verdadeiras promoções resumem-se a aumentos dos preços dos produtos umas semanas antes deste evento. Esta sexta-feira é uma loucura, uma autêntica febre na ânsia de comprar algo. Não há muito a fazer para alertar a população sobre este dia. Apenas a mentira é desmascarada por mais pessoas a cada ano que passa, porque depois do Natal… aí sim, baixam os preços para mais de metade, ultrapassando as metas da famosa Black Friday. Por isso, não devemos fazer compras neste dia, dado que a possibilidade de ser enganado pode atingir 100%.

Inês Anjos e Alexandra Gaspar  8º A

 

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Amianto- um problema de várias Escolas

Por causa do amianto, muitos alunos foram prejudicados, pois houve várias greves durante dias devido a este problema. O amianto permanece nos telhados, paredes e chão de algumas escolas, principalmente, no Agrupamento Ruy Belo, no Monte Abraão, causando diversas doenças, nomeadamente, oncológicas e respiratórias, que ao longo dos anos se vai propagando pelo corpo humano, deixando marcas irreversíveis, colocando, desta forma, em perigo a nossa saúde.  Em Portugal, foi proibida a utilização e a comercialização de amianto e/ou produtos que o contenham desde 1 de janeiro de 2005, de acordo com o disposto na Diretiva 2003/18/CE. Os alunos do Agrupamento Ruy Belo, professores auxiliares de ação educativa, pais e encarregados de educação mostraram a sua revolta e indignação, fazendo assim um cordão humano à volta da escola, aparecendo em vários canais televisivos. Devido à greve, os alunos não tiveram aulas tendo a sua aprendizagem ficado prejudicada.

Ana Gueifão e Raquel Marçal-8.º A

 

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Atividade CriaMaisFamília

O projeto CriaMaisFamília pretende criar momentos em vários locais da comunidade onde se promova o brincar em família.  atividade é uma atividade em parceria com o Centro Lúdico de Massamá e terá lugar no Centro Lúdico de Massamá,  no dia 14 de novembro, entre as 10h e as 12h.

 

 

 

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Projeto CriaMaisFamília

A Associação Criagente, com o apoio da Câmara Municipal de Sintra, está a desenvolver um projeto que leva o brincar às famílias e à comunidade.
O projeto CriaMaisFamília, pretende criar momentos em vários locais da comunidade onde se promova o brincar em família.
O projeto tem duas ações:
1.    Brincar em família na comunidade;
2.    Música para Bebés e Família
Assim:
1.    Brincar em família na comunidade
Vamos ter 6 momentos  de Brincar na Comunidade:
25 outubro- Bairro 1ºMaio, em parceria com o Projeto Raízes
11 Novembro- EB1/JI Monte Abraão
14 Novembro- Bairro 1ºde Maio, em parceria com o Projeto Raízes
30 de Novembro- Local a definir.
14 de Dezembro- Centro Lúdico de Massamá

21 de dezembro- Local a definir.

2.    Música para Bebés e Família
(9, 16, 30 novembro e 7, 14, 21 de dezembro)
Este projeto que tem como principais objetivos:
1.     Promover o brincar nas famílias com crianças entre os 0 e os 10 anos de idades;
2.     Promover modelos saudáveis de relacionamento entre pais e filhos;
3.     Promover uma  cultura do brincar na comunidade;
4.     Promover redes de suporte entre as famílias;
5.     Incentivar a divulgação das entidades locais junto das famílias(papel informativo tal como educativo).